Статьи

В наши дни десятки миллионов людей, считающие русский язык родным, проживают за рубежами России. По мере сил и возможностей они стараются сохранить русскую речь как важнейшую часть своей идентичности.
Однако их дети и внуки за пределами родного дома живут и воспитываются в мире иных звуков и букв, в среде другой культуры. Влияние другого языка сказывается на произношении, ведет к обеднению лексического запаса, способствует постепенному угасанию культурно-исторического фона русского слова и фразеологии. Вполне естественно то, что у этих ребят больше развито понимание, чем живая речь.
В лингвокультурологическом аспекте эти дети становятся как бы "русскими" иностранцами, и обучение их русской речи требует особого подхода и особой методики, в которой естественным образом должны сочетаться принципы изучения родного языка с принципами преподавания русского языка иностранцам.